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以学问人、以文育人——在校史文脉传承中,厚植“行健学问”新内涵


提交人:郭守超     提交日期:2021-09-11


        学问是学校核心竞争力的重要支撑,是引领学校内涵发展的重要力量。“十三五”以来,我校坚持以“倡导学问、拓展内涵、塑造精神、提升品位”为育人顶层设计目标,在传承长期沉淀的校园学问底蕴基础上,构建独具特色的“行健学问”育人品牌。新时代“行健学问”丛书的编撰,系统展示了学校近年来教育教学和管理工作改革发展的显著成效。

        新时代“行健学问”丛书之一:《领航建设的奋斗者》,全面系统总结学校“十三五”以来改革发展的探索与实践。全书正文分为党建引领、行政管理、教学科研、队伍建设、立德树人、产教融合、疫情防控、管理经验、发展规划和附录等十篇。

        新时代“行健学问”丛书之二:《理想信念的坚守者》,展现了学校党委紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求,创新党史学习教育载体,开展特色鲜明、形式多样的党史学习教育,引导广大党员追寻英雄足迹,继承革命传统,弘扬民族精神,感悟初心使命。

        新时代“行健学问”丛书之三:《立德树人的引领者》,凝集了班主任们在班级管理方面大胆探索、勇于实践、潜心研究的点滴心血。通过草根式、沙龙式的方式交流,用思想去碰撞思想,用激情去点燃激情,用爱心去唤醒爱心,实现管理理念的融通升华,管理经验的相互借鉴,管理实践的规范提升。

        新时代“行健学问”丛书之四:《幸福生活的创造者》,收录了学校一线教师教育教学过程中的真人、真事、真情、真体验。从“做幸福的职教人、寻找职教中的幸福、走在幸福的路上”三个维度,展现了老师们对职教事业的赤诚和对莘莘学子的关爱。

        新时代“行健学问”丛书之五:《涵养化育的探索者》,汇聚了我校教师在总结分析教学活动过程、课堂教学实践中形成的的教学反思、心得体会、实践创新等。

        新时代“行健学问”丛书之六:《精神传承的践行者》,以“讲座”的形式,全面解读并系统阐述铁军精神的精神内涵和时代价值,旨在充分运用丰富的红色资源,讲好新四军故事、根据地故事、英雄和烈士故事,进一步传承和弘扬铁军精神,赓续共产党人精神血脉,让红色基因代代相传。(办公室供稿)


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